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《最美的浅笑》阅览unibet


时刻: 2019-4-25 分类: 作业习题  【来自ip: 11.12.130.137 的 热心网友 咨询】 手机版
 问题弥补   13年前,我在一个村庄小学当教师。刚去不久,班上的一个小女子引起了我的留意,不管班上的其他学生玩得多快乐,我就没见她笑过。
  她的家,我去过一次,是3间20世纪80年代建的旧房子。那天是假期,我去时,她在家,问起她的爸爸妈妈,她的眼圈当即红了,一句话也不愿多说。这让我更猎奇了,所以决议坐下来渐渐等,我就不信她的爸爸妈妈正午不回家吃饭。
  快到正午时,她开端煮饭。她一边忙着淘米,一边昂首看我,遽然说:“鲍教师,您快回家吧,否则您要饿肚子的。”我很不快乐,心想:谁稀罕在你家吃饭了?我仅仅必定要等到你的爸爸妈妈。见我不走,她开端忐忑不安,吞吞吐吐地说:“我妈妈是不回家吃午饭的……教师您仍是回家吧……”我愈加气愤了,哪有这样赶教师走的?
  合理我面露愠色时,一个瘦弱的女性进门了。我见她打了个愣,唤了声“妈”。可这个“妈”一瞅见我,一句话也没有和我说,就回身径自小跑着离开了家,并很快从我面前消失。天底下哪有这样的妈妈?从板凳上站起来的我,吃惊得瞪大了眼睛。
  我不再重视这个小女子,由于她总是那么不爱笑,不惹人喜,尤其是她的爸爸妈妈,家访时还要躲着我!就这样过了一阵子,直到有一天在路上,我遽然发现她一边走一边浅笑,那种浅笑映在一个孩子的脸上,真像一朵花那么美丽!我像是发现新大陆似的那样振奋,悄悄调查她,她如同没有看见我,从我右侧走了曩昔。可让我不解的是,一进入学校,她就遽然不笑了,她的脸像浪花往后的湖面,当即康复了安静。我百思不得其解。
  几天后,我又在那条路上遇见了她,她仍是那样笑着,走着。当她从我身边走过期,我不由得叫住她,问她:“今日啥事这么快乐?”她很意外,花朵相同的脸上遽然没有了笑脸。我一扭头,竟发现她的妈妈挑着卖苹果的担子,低頭费劲地走着。她的妈妈明显也发现了我,却转过身,朝另一边去了。但是,除了对妈妈笑一笑外,她如同对妈妈并不热心,竟没叫一声“妈妈”!
  我很气愤,那次课后,我叫住了她,质问她:“是不是觉得妈妈卖苹果很丢人,你才常常不爱笑?特别是在上学的路上,我留意到你看见了你的妈妈,你却没有叫她一声‘妈妈’!你这样做,多伤你妈妈的心,你知道吗?你……”谁知,我的话还未说完,她已是泪水滂沱,半响,她鼓起勇气,说:“我爸爸逝世得早,我妈妈在这条街上摆摊,她是一个聋哑人,我叫她,她也听不见,所以每次看见她,我都远远地对她笑。对她来说,这笑,便是我叫她的一声‘妈妈’啊!”
  我蒙了,呆呆地说不出话来。想起她在路上笑的姿态,多绚烂,多明丽,那笑脸里,隐含着的是对妈妈的一声声呼喊啊!后来,在一次家长会上,她总算鼓起勇气,上台用哆嗦的声响讲了几句话:“原本我的妈妈也要来参与的,但她怕被人笑话,由于她是一个聋哑人。尽管她今日没有来,但在这儿,我要对妈妈说——‘妈妈,我爱您’!”
  教室里登时掌声如潮。我遽然了解,她为何对着妈妈笑,那种浅笑多美,那要抵得上他人的千言万语啊!
  标题
  1.阅览全文,请用恰当的词语整理“我”对“她”的情感改变。
  ( )——气愤——( )——不解——( )——了解——( )
  2.本文前两个天然段设下了哪两个悬念?这两个悬念的一起谜底是什么?
  3.细心品读第六天然段画线语句,联络上下文,揣摩“妈妈”此时的心理活动。
  4.文中的“我”是一位怎样的教师?“我”在文中起到了什么作用?

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1楼
参考unibet
  1.猎奇 吃惊 责怪 感动
  2.悬念:(1)小女子脸上为什么没有笑脸?(2)小女子家里出了什么事?
  谜底:小女子的爸爸逝世得早,妈妈是个聋哑人,小女子心里哀痛又自卑。
  3.示例:女儿用浅笑和我打招呼了,女儿真明理,可我不能让教师知道我是个聋哑人,那样女儿会脸上无光的,我仍是避开她的教师吧。(言之有理即可)
  4.“我”是一位赋有爱心、关怀学生、对作业认真负责的好教师。
  作用:“我”是本文的头绪人物,文章以“我”的见识和感触为头绪贯穿全文。
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